Participa DIF Jalisco en Congreso de Neurociencias para promover una cultura de autocuidado en adolescentes

En la mesa de diálogo y análisis Interdisciplinario de la serie «Adolescencia», especialistas resaltaron la importancia del desarrollo de la conducta, prevención en entornos digitales y protección de derechos

Con el propósito de generar conciencia y fomentar una cultura de autocuidado entre la población adolescente, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco participó en la Mesa de Diálogo «Análisis Interdisciplinario de la Serie Adolescencia», en el marco del Congreso de Neurociencias organizado por la Universidad de Guadalajara.

Durante esta mesa de análisis se abordó el contenido de la serie de origen británico Adolescencia, centrada en el caso de un adolescente de 13 años que comete un crimen contra una compañera de escuela.

A partir de este hecho, la producción explora las repercusiones del delito en distintos ámbitos: familiar, social, policial y judicial, abriendo un espacio para reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia en la adolescencia.
El diálogo interdisciplinario permitió profundizar en las problemáticas que enfrentan las juventudes actualmente, tales como la violencia, la salud mental, las dinámicas familiares, el marco legal y el funcionamiento del sistema de justicia.
León Delgadillo Rosas, Subdirector General Operativo del DIF Jalisco, participó como panelista y destacó que la comprensión de estas problemáticas requiere un enfoque multidimensional.

Señaló que es fundamental analizar los factores socioculturales, institucionales y relacionales que influyen en la toma de decisiones de niñas, niños y adolescentes, así como en su forma de reaccionar ante diversas situaciones en los contextos que habitan.

Delgadillo Rosas explicó también que, desde el gobierno estatal y a través del Sistema DIF Jalisco, se impulsa la política pública Pantallas Seguras, con un enfoque preventivo y basado en el respeto y garantía de los derechos de la niñez y adolescencia.
“Esto tiene que ver en primer lugar, con que conozcamos los derechos digitales que tienen los niños, niñas y adolescentes, primero que tengan acceso y posteriormente, se haga un uso adecuado de acuerdo a la edad, el uso regulado de los dispositivos móviles en espacios educativos, establecer mecanismos en relación a la violencia digital entre niños, niñas y adolescentes, la integración de un consejo de protección digital de niños y adolescentes, que en las escuelas se puede transformar en un consejo que tenga un pacto de cuidados”, explicó Delgadillo Rosas.

El funcionario también subrayó el papel de la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, como instancia encargada de representar a quienes no cuentan con una figura tutelar.

Indicó que esta procuraduría brinda protección legal y emocional a menores que, en muchos casos, se encuentran institucionalizados bajo su custodia y tutela.

“Niñas, niños y adolescentes que no pueden tener un tutor que se haga cargo de ellos, tienen a alguien que los pueda representar y esa es la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, hay muchos niños que llegan a estar institucionalizados y que quedan bajo la custodia, la tutela, incluso de la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes”, puntualizó Delgadillo Rosas.

En esta mesa de diálogo participaron Igor González, Sociólogo y Miembro del Sistema Nacional de Investigadores; Julieta Ramos Loyo, Investigadora y Fundadora del Instituto de Neurociencias y Aurea Grijalva, Abogada y Criminóloga, además de Coordinadora de la Licenciatura en Criminología de la Universidad de Guadalajara.

SABER MÁS
El Congreso de Neurociencias, se llevó a cabo del 07 al 11 de julio, donde se abordaron temas como, Pasado y Futuro; Efectos de la nutrición materna en el neurodesarrollo de la descendencia, Factores de Riesgo Relacionados con Trastornos de Conducta: Enfoque Multidisciplinario en Neurociencia, Neurociencia del estrés: Del Microbioma al Entorno Ambiental, entre otros.